为高效传递大学英语新三级考试的最新动态，分享备考组织经验，并周密部署近期相关工作，通识教育学院于3月9日中午，创新性地举办了大学英语新三级考试专题“午餐教研会”。此次会议将温馨轻松的交流氛围与务实深入的专题研讨相结合，全体英语教师齐聚一堂，共话教学提质、共谋备考良策，现场气氛融洽，研讨高效务实。

会议以一场别开生面的“美食分享·自由交流”拉开序幕，历时约1小时。在美食的联结下，老师们卸下疲惫，敞开心扉，畅谈教学心得与工作感悟。这一环节不仅有效拉近了彼此距离，凝聚了团队向心力，更为后续的深度教研营造了积极而融洽的氛围。

随后，英语教学团队负责人邱辰对新三级考试题型进行了专项分析。结合最新考试大纲，负责人细致拆解了各类题型的命题特点、考察重点、分值分布及答题策略进行了解读。此举有效帮助全体教师明晰了考试的命题逻辑，精准定位教学与备考的发力点，为后续开展更具针对性的教学辅导、助力学生高效备考筑牢了坚实的理论基础。

紧接着，学院院长李建群结合2025年11月大学英语新三级考试的实际结果，进行了全面反馈与教学指导。院长在全面复盘考试整体成效的基础上，深刻剖析了考试中暴露出的教学短板与学生备考的薄弱环节，并提出了切实可行的教学改进建议，强调应紧扣学情优化教学内容、强化薄弱模块的专项辅导、并持续完善分层教学模式，以切实提升教学的适配性与实效性。同时，院长还详细解读了学校新三级考试“以证代考”的相关政策，清晰阐述了政策的核心要求、实施细则与适用范围，帮助老师们精准吃透政策精神，为后续有效开展政策宣讲与学生引导工作奠定了坚实基础。

在经验分享环节，曾到外校学习的老师率先分享了组织学生参考新三级的宝贵经验。大家围绕宣传动员、流程指引、答疑解惑、报名统筹等关键环节，交流了诸多实用做法与高效技巧，并对报名工作中可能遇到的问题与注意事项进行了深入探讨。通过经验互鉴与资源共享，进一步规范了考试报名组织流程，为后续工作的高效、有序开展积累了宝贵经验。

会议尾声，学院院长对近期大学英语课程的相关工作进行了全面部署。结合学院教学工作整体规划，院长明确了课程教学进度、教研活动安排、学生备考辅导及教学质量督查等重点任务，细化了工作要求，压实了工作责任。他勉励全体英语教师深耕教学一线，紧密围绕新三级考试要求与人才培养目标，不断优化教学方法，提升教学质量，全力以赴做好各项教学工作，助力学生英语综合能力的提升，推动学院英语教学工作再上新台阶。

此次专题教研会议，集温情交流与务实研讨于一体，不仅有效凝聚了英语教学团队的合力，清晰地指明了新三级考试的教学备考方向，更系统部署了后续的核心教学工作，为我院大学英语教学工作的有序开展与新三级考试备考工作的高效推进奠定了坚实基础。全体英语教师将以此为契机，狠抓教学落实，细化备考举措，凝心聚力，真抓实干，全力推动学院大学英语教学质量实现新跨越。